Los/las pacientes que presentan trauma complejo (han sufrido de manera prolongada relaciones tempranas de apego caracterizadas por el maltrato, el abandono o el abuso sexual. O ya de adultos ha habido personas que les han maltratado, acosado, agredido, abusado…), suelen presentar dificultades de moderadas a severas para la regulación emocional y de los niveles de excitación. Fácilmente se salen fuera de la ventana de tolerancia a las emociones. Sus reacciones ante las amenazas percibidas pueden conllevar la activación de las defensas que les sirvieron para sobrevivir: luchar, huir, bloquearse, grito de ayuda o disociarse. El sentido del self de estas personas –sentido de uno mismo a lo largo del tiempo- suele ser difuso. Además, pueden manifestar patrones de vinculación insegura con los otros (tienen rasgos evitativos, ansioso-resistentes o desorganizados) que son el legado del apego temprano que tuvieron que desarrollar para adaptarse a lo que sus primeros cuidadores les ofrecieron. La integración de los contenidos traumáticos ha de hacerse en fases avanzadas de la terapia, cuando el paciente presente niveles óptimos de regulación emocional, haya desarrollado un sentido de lo que le ocurre (también trabajando psicoeducación emocional) y manifieste una integración cerebral suficiente que le permita poder procesar los contenidos traumáticos. A menudo, además, hemos de ayudarles a reconstruir sus fragmentadas, incoherentes e inconexas historias de vida para que logren un sentido de sí mismos más integrado. Con pacientes con trauma complejo debemos de proceder en la psicoterapia y con la técnica de la caja de arena con cautela, siendo capaces de crear con el paciente un vínculo de seguridad y confort, que el/la paciente desarrolle la expectativa de que la persona y las habilidades del profesional pueden ayudarle a regular sus estados internos en caso de descompensación, sin prisa y con grandes dosis de comunicación afectiva y empática.

Por todo ello, la psicoterapia con estos pacientes es un desafío. La técnica de la caja de arena puede constituirse, dentro de un programa psicoterapéutico basado en los modelos del trauma y el apego, en un instrumento idóneo. Ahora bien, las intervenciones con la caja de arena no están basadas en una cura verbal sino en el uso de la técnica para favorecer la regulación emocional, la conexión del paciente con el mundo en la arena y el psicoterapeuta y, si procede en ese momento, el procesamiento de los contenidos traumáticos. La caja de arena es una técnica que trabaja a un nivel inconsciente, operando mediante el pensamiento en imágenes y llegando delicadamente al hemisferio derecho, donde se grabaron las imágenes, las sensaciones y las emociones que forman parte de lo traumático.

Es un taller silencioso de la mente. Por eso, hemos de confiar plenamente en el  proceso y tratar de apartar la idea de que los mundos en la arena deben de  comprenderse y entenderse solo desde los significados verbales.

Los significados profundos de la relación del mundo en la arena con la vida personal y con el ámbito universal (arquetípico) del paciente suelen trabajarse en fases posteriores de la terapia, si aquel puede beneficiarse de un trabajo a este nivel.

Por otro lado, los aportes que la neurociencia nos ofrece nos permiten saber que, durante las fases de creación, contemplación y postcreación de una escena en la arena suceden cambios asombrosos en el cerebro. Del mismo modo, cuando un paciente está trabajando con una caja de arena y se produce un procesamiento de la información emocional, en el cerebro suceden modificaciones y se crean nuevas conexiones neuronales, esto es, favorece la neuroplasticidad cerebral y con ello el cambio terapéutico. En este taller vamos a conocer también qué sucede en el cerebro de las personas cuando hacen una caja de arena.

 

PONENTE

José Luis Gonzalo Marrodán Col. GZ-01035

Psicólogo especialista en psicología clínica y psicoterapeuta por la FEAP (Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos). Diplomado en traumaterapia infanto-juvenil sistémica por el IFIV de Barcelona. Clínico EMDR adultos por la Asociación EMDR España y nivel II en niños y adolescentes. Consulta privada como psicólogo clínico infantil y de adultos. Docente y coordinador del Postgrado de traumaterapia infanto-juvenil sistémica de Barudy y Dantagnan en San Sebastián y formador de familias y profesionales en distintos programas académicos.

 

HORARIO

Viernes 12 de febrero

Mañana de 9.30h a 13.30h

Tarde de 15.30h a 19.30h

El curso se realizará cumpliendo las medidas sanitarias frente a la COVID 19 que se soliciten en la fecha de impartición.

 

PROGRAMA

Conceptos importantes en trauma: trauma simple, trauma complejo, ventana de tolerancia alas emociones, características de los pacientes con trauma complejo y apego desorganizado.
Previo al trabajo con el paciente en la caja de arena: aprendizaje de recursos de regulación emocional.
Metodologías de trabajo con la caja de arena: no directiva y directiva. ¿Cuál? ¿Cómo? ¿Cuándo?
La caja de arena en el tratamiento del trauma complejo: conexión emocional con el/la paciente, con el mundo en la arena y entre los tres.
El mantenimiento de la armonía relacional: cómo reparar la pérdida de la conexión y las disrupciones en la comunicación sintonizada.
La caja de arena para el trabajo de la regulación de las emociones.
La caja de arena para empoderar al paciente: potenciación de recursos y fortalezas.
La caja de arena para procesar contenidos traumáticos.
Psiconeurobiología de la caja de arena: ¿qué sucede en el cerebro cuando hacemos una caja de arena?

 

PRECIOS

Precio del curso: 100 €
Colegiados/as y pre-colegiados/as: 80 €
Estudiantes en último año de grado: 90 €
Colegiados/as de Castilla y León demandantes de empleo*: 50 €

(50% de descuento del valor del curso, a colegiados/as desempleados/as que lo acrediten con la tarjeta de demandantes de empleo del ECYL)

Si el pago se realiza antes del 5 de Febrero de 2021 se obtendrá una reducción del importe del precio del curso del 10%.

Fecha límite de admisión: 8 de febrero de 2021

 

MATERIAL NECESARIO

CAJA DE ARENA (La aporta el Colegio)
UNA MINIATURA (Trae la que más te guste)

 

REQUISITOS

Los participantes tienen que haber realizado el Taller nivel Básico.

 

INFORMACIÓN

Colegio Oficial de Psicología de Castilla y León
C/Divina Pastora, 6 – 47004 Valladolid
Email: copcyl2@cop.es
Tfno: 983210329 -Fax: 983210321
Web: www.copcyl.es

CURSO TÉCNICA CAJA DE ARENA AVANZADO

 

INSCRIPCIÓN